生涯規劃

本校生涯規劃願景:

 我們提供3G(GOAL、GROW、GLOW)生涯規劃課程,讓中一至中六學生認識自己,釐定人生目標(GOAL),不斷成長(GROW),實踐人生使命,發熱發亮(GLOW)。3G生涯規劃課程獲得教育局肯定及認同,我們曾多次獲邀於跨區教師專業發展活動擔任主講嘉賓,並獲邀加入教師專業發展支援網絡,協助各區學校推動生涯規劃教育。

課程元素:

1. 釐定人生目標 (GOAL)

全校於九月第一個循環周舉行生涯規劃周,透過職涯發展、個人發展及學業發展活動,幫助學生訂立全年學習及個人成長目標。

2. 積極裝備自己 (GROW)

我們安排學生參觀大學院校及不同行業機構,幫助學生認識不同課程,掌握升學資訊及途徑,了解就業市場的要求及變化,從而積極裝備自己,一步一步實踐所定的生涯計劃。

3. 實踐人生使命 (GLOW)

本校與不同機構合作,安排學生參加職業體驗活動或工作影子計劃,幫助他們認定個人使命,以規劃未來,貢獻社會。不少校友已實踐個人夢想,升讀大學,更成為警察、消防員、教師、社工、護士等,在不同行業一展所長。

  

生涯規劃組織:

生涯規劃委員會

行政
申請推薦信、JUPAS、EAPP、各類升學報讀程序、聯絡校外團體

運作
舉辦生涯規劃活動 / 發放升學資訊

管理
生涯規劃資源(生涯規劃閣 / 生涯規劃工具)

生涯規劃課程小組

支援
班主任、委員會及學科老師推行生涯規劃教育課程 / 課堂 / 活動

提供生涯規劃輔導給學生

策劃
規劃生涯規教育課程 / 課堂 / 活動

選擇及製作/剪裁生涯規劃教材

推動以班級為本的生涯規劃教育:

本校生涯規劃教育除了由生涯規劃委員會推動外,全校的班主任亦扮演相當重要的角色。為讓班主任可以推行生涯規劃教育,本校為班主任創造空間、讓班主任參與課程規劃及裝備班主任。

創造空間

特色時間表為師生創造空間,班主任可以運用靈修閱讀時間、午膳時間、下午反思備課及其他學習經歷時間,對學生進行生涯規劃輔導。

課程規劃

三年一貫的班主任政策讓班主任充份了解學生需要,然後在級會議商討,就各級生涯規劃活動提出意見。每級的生涯規劃課程小組代表收集意見後,整合重點,訂立優次,並帶領該級班主任設計活動及材料,俾能回應不同學習階段的學生成長的需要。

教師發展

每年,本校都會舉行級主任會議,承傳經驗,讓班主任預先了解該級學生的需要及將會面對的挑戰,以設計適切的生涯規劃活動。另外,生涯規劃委員會老師參加不同的培訓課程,並透過教師月會分享升學資訊及輔導技巧,使班主任輔導工作發揮更大效能。除此之外,本校亦會安排班主任參加校外培訓,例如:參觀台灣及內地高等院校,讓班主任了解多元升學出路。