本校以「學案導學、以學代教、以做代講」為策略建構自主學習的課堂。配合自主學習的學習模式，各科設計校本導學案，引導學生進行備課及自學，促進學生學習。導學案包括學習重點、難點，互學、共學、自學及延伸學習等不同部份。學生在課堂分享於導學案完成的備課、展示討論成果、進行同儕互評及反思所學。學生亦可藉課堂評測檢視所學及鞏固知識，讓他們主動學習、主導課堂及主理所學，成為學習的主人。