五位來自英國的老師參與課堂及設計多元化英文學生活動，營造豐富英語環境。

本校英文科教學團隊設計以學生為中心的高效課堂，學生於每節英文課堂都會高度參與課堂，運用全英語進行小組合作學習活動，並以書寫及口頭匯報展示學習。

課堂模式深受業界認同，超過600 名世界各地學者及教育同工參與本校英文公開課堂，本校英文老師亦多次公開分享教學經驗。

本校英文科教學團隊教學經驗豐富，經嚴謹評審後，獲頒行政長官卓越教學獎。

英文科老師接受美國史丹福大學及哈佛大學支援，持續優化教學策略。他們具備卓越的專業協作精神，國際著名學者Andy Hargreaves 教授曾對他們的協作模式進行研究，成果豐碩，並多次於國際教育會議分享研究成果。

本校設計的拼音方法，以三個簡單步驟，幫助學生掌握英語詞彙的讀音，增強學生朗讀英語的信心。

由外籍老師帶領全校同學，每星期一次朗讀英語社評，豐富同學詞彙，加強英語朗讀訓練，提升英語水平。

 學生亦於每節英文課堂朗讀不同類型英語文章，提升英語說語能力，並從中涉獵不同範疇的詞彙，奠定良好的語文基礎。

本校科學科採用英語為教學語言，部份科目亦加入英語學習元素，伸延學習。英文老師與科任老師合作，提供適切支援，促進同學使用英語學習，成效顯著，獲教育局及香港教育大邀請，與教育同工分享推行經驗。

早上靈修時間，學生定期閱讀英文圖書，包括經典故事、著名文學、現代小說、自然科學、地理歷史、體藝叢書等，藉閱讀拓闊知識。英文課程中亦會著意滲入日常生活可接觸的文本，如報章、雜誌、影評、說明書、商業書柬、海報廣告等，讓學生掌握實用英語，提升運用英語的能力。閱讀後，亦配以延伸寫作活動，鼓勵創意表達。

本校每年安排學生參與不同類型跨文化校外活動，例如「龍城看世界」及「AFS文化體驗活動」，讓學生參與由外國人帶領的活動，促進文化交流，並體驗運用英語學習的樂趣。

本校亦設計跨文化體驗式課程，由本校外籍老師主理，設計詩詞及流行音樂賞識、流行文化及烹飪等體驗式教學活動，讓初中學生運用英語學習，並認識異地文化，開闊眼界。

學校設立英文朗誦隊，曾多次獲得集誦、獨誦等項目冠軍殊榮。救恩大使團隊給予同學英語訓練，讓學生可以充滿自信地向外國嘉賓介紹學校。老師經常鼓勵同學參加由不同機構舉辦的英語故事及演講比賽，中一同學曾在全港資優故事及演說大賽榮獲金獎。英文老師又會推薦學生前往電台製作錄音節目，一嘗主播滋味。學管局舉辦歌唱比賽、英文學會每年舉辦辯論比賽，學生透過不同平台展示學習英語的樂趣。

本校致力提升學生英語能力，老師設計高效課堂，成效顯著，獲教育局頒發行政長官卓越教學獎。英文科教學團隊獲教育局、香港教育城、大專院校及各學校分享教學經驗。