初中課程:
˙讓學生認識電腦的基本概念及掌握應用電腦的操作技巧，最終學生能運用該知識及技巧於學習及生活中

˙引發學生對使用及研究資訊科技的興趣，讓學生能自發地在資訊科技領域中不斷自我學習

˙發展STEM教育，培養學生解難及創科的能力，更鼓勵學生應用所學回饋社會

˙課程內容有助同學銜接高中資訊及通訊科技科課程

高中課程:
˙展示對電腦系統的組織和系列，及其與硬件、軟件和數據之間的相互關係的認識和理解

˙體會與資訊及通訊科技運用有關的社會、道德及法律問題

˙有效、有道德地運用及辨識一系列的應用軟件，以支援資訊處理及解決問題

˙顯示對分析問題的各種方法的理解，並運用資訊及通訊科技來規畫及實現方案

˙體會資訊素養與使用資訊及通訊科技以共享知識如何影響人們的決定和改變社會。

本科致力推動同學參與不同活動，務求學生可學以致用，及增加對本科之興趣。全年制的聯課活動︰

˙電腦學會︰為全校同學舉辦不同類型的活動，如有關軟件製作的比賽及課程等，目的在提高同學對電腦及資訊科技的興趣及認識

˙FIG社企：創立FIG社企，並設立FIG Dream House創科實驗室，提供了多元化的STEM設施，如多部3D打印機、大型激光切割機、機械人模組等，發展學生創科能力，課程更結合社企營運元素，讓學生體驗社企的運作，老師會定期安排學生積極參與社會服務，展示創科成果

˙手機應用程式編寫班：學生學習手機應用程式開發，利用 MIT App Inventor 2 來開發 Android App

˙校園影音組︰教授同學舞台管理、影音控制、燈光控制等技巧，支援各周會及典禮活動

˙校園電視台︰從實際拍攝過程中增進同學的攝影及後期製作的技巧，提高欣賞能力。學員主要為校園活動拍攝，加強同學的責任感及協作精神

˙初級飛行員訓練暨STEM啟發課程︰課程由專業機師教授學生航空知識及使用模擬飛行器學習操作飛機，並將課程與STEM結合，從中提升學生的明辨性思考和創意，發揮他們的潛力。

此外，曾參與的活動包括︰第二屆全港3D打印比賽、全港中小學創客大賽、全港中文輸入法比賽、城市大學計算機科學系的程式編寫課程、香港電腦教育學會舉辦的模擬考試、參觀數碼港、程式編寫比賽、攝影比賽、短片製作比賽等

1.同學於初中課程中，能學會以下資訊科技知識及技術：

˙網絡道德˙演示軟件應用

˙網頁製作˙VR編程

˙圖像處理˙Python程式編寫

˙機械人程序編寫˙3D模型打印設計

˙動畫編程˙文書處理應用

˙英文打字˙試算表軟件應用

˙STEM創科課程

2.同學於香港中學文憑試考核大網中，學生能學到以下單元的知識：

˙資訊處理

˙電腦系統基礎

˙互聯網及其應用

˙基本程式編寫概念

˙資訊及通訊科技對社會的影響

科技教育 – 課程文件

https://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/kla/technology-edu/curriculum-doc/index.html