甲、課程目標

培養學生的反思能力、成為負責任及有愛心的公民，從而建立及推廣健康生活方式，促進社區及社會的福祉。

從不同角度分析和評鑑健康及社會關懷議題的行動和策略。

構思有建設性的方案，解決健康與社會關懷行動的議題。 

乙、課程內容

依照教育局課程發展處，健康管理與社會關懷科課程指引安排

必修部分

人生不同階段的個人發展、社會關懷及健康

本地與全球的健康與社會關懷情境

回應健康(護理、推廣及保健)與社會關懷範疇的需要

推廣及維持社區內的健康與社會關懷

身體力行 — 健康推廣、保健與社會關懷

選修部分

健康推廣與健康護理服務的延伸學習

社群與社會關懷服務的延伸學習

健康與社會關懷、時事議題

體驗學習：

透過實地學習，綜合和應用所學的理論與技能。

於實際社區情境中觀察、探索和研究有關健康與社會關懷的課題。

透過反思、設計及進行專題研究解決相關的難題。

多元活動

預期學習成果：

• 能從不同持份者的角度，去理解本地及全球關於健康與社會關懷的議題， 作出合乎道德的回應，參與推廣健康與關懷社區的活動，為人類福祉作出貢獻；

• 通過應用本科所學的知識和能力，認識負責任的公民所需履行的義務，並由個人、家庭及社區層面付諸實行；

• 欣賞與別人協作的重要性，以及用正面的態度去克服逆境和應付不明朗情況；

• 透過讓學生明白健康的概念與有關的健康措施，以慎思明辨的態度分析健康 資訊的真偽，謹慎負責任地分享資訊，負起良好公民的責任。